In Iran was Lida Natuurkunde docent. Nadat ze een huis toegewezen had gekregen, is ze snel aan de slag gegaan met inburgeren. Binnen korte tijd had Lida haar B2 op zak en was ze geslaagd voor haar inburgering. Vervolgens is ze trainer geworden bij Vluchtelingenwerk in Den Bosch.
Ze heeft altijd aangegeven dat ze graag weer voor de klas wilde als docent. Niet lang daarna hebben we Lida voorgesteld voor het traject “Wereldburger voor de klas”. Dit traject geeft (hoogopgeleide en bevoegde) statushouders en kennismigranten met een onderwijsachtergrond een unieke mogelijkheid om een eerste stap te zetten binnen het Nederlandse onderwijs.
Na de eerste contacten was Lida binnen no-time door de voorselectie. De organisatie heeft Lida gematched aan een deelnemende Middelbare School: Het Hooghuis Mondriaan College. Inmiddels is Lida gestart met haar lesdagen bij het Fontys in Eindhoven (2 lesdagen per week) en haar schooldagen bij Het Hooghuis Mondriaan college in Oss (2/3 lesdagen per week).
Lida is ontzettend blij en dankbaar dat deze kans haar gegund is. Ze gaat er alles aan doen om er een succes van te maken. Alle betrokkenen hebben het volste vertrouwen in haar!
Steeds meer bedrijven zijn zich bewust van de sociale impact die zij kunnen maken op de maatschappij. Een sociale onderneming onderscheidt zich door de maatschappij voorop te stellen en winst niet als het belangrijkste doel te zien. In deze gids bespreken we hoe je zelf een sociale onderneming kunt starten en succesvol kunt uitbouwen.
Voor een persoon met afstand tot de arbeidsmarkt is niet iedere werkplek geschikt. Zij hebben behoefte aan meer ondersteuning of extra voorzieningen om hun werk goed uit te kunnen voeren. Een werkplek die deze extra’s biedt, met werkzaamheden die bij de capaciteiten van de persoon passen, noemen we een beschutte werkplek of sociale werkplek.
